ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ: 2-4 Δίνεται η φράση ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ και καλούνται οι μαθητές να αναζητήσουν ρήματα, ώστε να δημιουργήσουν νέες ρηματικές φράσεις που θα συμπληρώνουν το νόημά της π.χ. ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ να ονειρεύεσαι...
1η ΟΜΑΔΑ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ...........
2η ΟΜΑΔΑ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ να..........
3η ΟΜΑΔΑ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ μην...........
4η ΟΜΑΔΑ: ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ να μην.........
ΑΝΑΓΝΩΣΗ στην τάξη των φράσεων της κάθε ομάδας (και καταγραφή τους στον πίνακα)
ΕΠΙΛΟΓΗ από κάθε ομάδα των "καλύτερων" και πιο "ποιητικών" φράσεων
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ (σε όποια ρηματική φράση επιθυμούν) και ονοματικών φράσεων π.χ. ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ να χαίρεσαι τη ζωή
ΑΝΑΓΝΩΣΗ στην τάξη των επιλεγμένων φράσεων της κάθε ομάδας (και καταγραφή τους στον πίνακα)
ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ: Καταγραφή των φράσεων όλων των ομάδων και επιλογή μετά από συζήτηση των "καλύτερων και πιο ποιητικών"...
ΣΥΝΘΕΣΗ του ποιήματος
ΤΙΤΛΟΣ
ΑΝΑΓΝΩΣΗ στην τάξη από έναν μαθητή και στη συνέχεια από όλους μαζί
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ: 1. Η δραστηριότητα μπορεί να γίνει στο google drive, με τη δημιουργία ομάδων
2. Η όλη διαδικασία βιντεοσκοπείται από κάποιον μαθητή
3. Καλό είναι να ζητηθεί από τους μαθητές να δημιουργήσουν με το λογισμικό παρουσιάσεων PowerPoint μια παρουσίαση εμπλουτίζοντάς την με εικόνες
4. Αν θέλουν οι μαθητές, μπορούν να ανεβάσουν το ποίημά τους και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, πχ. facebook και να δεχτούν τα σχόλια των "φίλων" τους.
5. Αντί για τη φράση-αφόρμηση ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ, μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιοσδήποτε άλλος στίχος ενός ποιήματος ή και μια οποιαδήποτε φράση
ΤΕΛΟΣ, οι μαθητές δημιουργούν με το moviemaker μια ταινία με την όλη δραστηριότητα και το τελικό αποτέλεσμα, το ΠΟΙΗΜΑ τους! Αφού ολοκληρωθεί η ταινία καλούνται να την ανεβάσουν στο youtube (καλό είναι να γίνει η αξιοποίηση της δυνατότητας θόλωσης των προσώπων) και κατόπιν σε συνεργασία με τον καθηγητή την ανεβάζουν και στο ιστολόγιο του καθηγητή για τη λογοτεχνία, αλλά και στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου